IS33 est la première école du monde de l'IB en Nouvelle-Aquitaine. Programme Primaire du Baccalauréat International dès la maternelle, avec pédagogie Montessori et bilinguisme anglais-français.
Le programme primaire (PP) de l'IB s'adresse aux élèves âgés de 6 à 12 ans.
L'International School 33 de Gradignan, aux portes de Bordeaux, est la première école du monde de l'IB de la région Nouvelle-Aquitaine. Les programmes du Baccalauréat International débutent dès la maternelle, se prolongent en primaire et :
Forment des futurs citoyens à penser librement avec un esprit critique développé
Encouragent les élèves de tous âges à réfléchir de manière critique et à remettre en question les hypothèses
Se développent indépendamment des systèmes gouvernementaux et nationaux, en intégrant les pratiques de qualité
Encouragent les étudiants de tous âges à tenir compte des contextes locaux et mondiaux
Aident au développement d'étudiants multilingues
Source officielle
www.ibo.orgLes élèves d'élémentaire (du CP au CM2) évoluent dans un environnement bilingue, stimulant et bienveillant, où les compétences de l'Éducation nationale française sont non seulement respectées, mais largement enrichies par les approches pédagogiques les plus innovantes. En effet, notre enseignement s'appuie sur les fondements du Baccalauréat International (IB) et de la pédagogie Montessori, deux approches complémentaires qui placent l'enfant au cœur de ses apprentissages.
Le but de cet enseignement est de permettre à l'élève d'aborder en toute confiance et dans les meilleures conditions l'entrée en sixième. De même, si l'enfant est amené à quitter l'établissement en cours de cycle, il se réintégrera facilement dans le système traditionnel.
En fin de primaire l'enfant entre au collège avec un excellent niveau en anglais (compréhension, expression et rédaction) grâce à un enseignement anglophone suivi en immersion.
Notre but est que les enfants soient heureux de venir à l'école, qu'ils prennent plaisir à travailler, aient confiance en eux et respectent les autres ainsi que leur environnement.
Les élèves d'IS33 du programme primaire (PP) étudient deux jours par semaine en français, et deux jours en anglais. Les enseignants dispensent leurs cours dans leur langue maternelle.
Les élèves étudient donc le langage, les mathématiques, les sciences humaines et naturelles, les arts et l'éducation personnelle, sociale et physique en anglais et en français.
Les enseignants passionnés, sont à l'écoute des élèves et entretiennent leur curiosité et leur soif de connaissances en proposant un travail attrayant. Forts du sentiment de travailler pour soi et de l'intérêt porté à ce qu'ils font, les élèves se constituent peu à peu des bases solides en culture générale, et aiment travailler.
Cette exposition quotidienne à deux langues vivantes renforce naturellement la capacité des élèves à comprendre, s'exprimer et penser dans deux systèmes linguistiques différents. Les enseignements sont adaptés en fonction du niveau de langue de chaque élève, afin de garantir une progression réelle, motivante et durable.
Les élèves qui apprennent l'anglais comme langue seconde bénéficient d'un accompagnement spécifique leur permettant de passer les examens de Cambridge des Young Learners, une certification internationalement reconnue attestant de leur niveau.
De la même manière, les élèves non francophones suivent chaque jour des cours de Français Langue Étrangère (FLE), afin de renforcer et d'accélérer leur maîtrise de la langue officielle du pays.
Tous les programmes de l'IB encouragent les élèves à devenir des apprenants indépendants. Il s'agit là de l'un de leurs principaux points forts.
Grâce à nos programmes d'enseignement, nous :
Incitons les élèves à poser des questions, à poursuivre leurs propres aspirations, à se fixer des objectifs ambitieux et à développer la persévérance nécessaire afin de les atteindre
Aidons les élèves à émettre des jugements critiques et éthiques en connaissance de cause, ainsi qu'à développer la souplesse, la persévérance et la confiance dont ils ont besoin pour apporter des changements importants dans le monde
Encourageons la création d'identités personnelles et culturelles riches
Les établissements qui choisissent de mettre en œuvre le programme primaire contribuent au bien-être scolaire, social et émotionnel des élèves, en se concentrant sur la sensibilité internationale ainsi que sur le développement d'un sentiment d'appartenance aux communautés tant locales que mondiales.
Le PP favorise le développement d'apprenants qui savent combiner l'autonomie et la collaboration, en encourageant tous les élèves à exprimer leur opinion, à faire des choix et à s'approprier leur apprentissage.
Le Programme Primaire de l'IB est structuré autour de 6 thèmes transdisciplinaires qui offrent aux enfants des expériences d'apprentissage authentiques transcendant les frontières des disciplines traditionnelles.
Explorer notre nature en tant qu'êtres humains, nos croyances, nos valeurs, notre santé physique et mentale, nos relations et nos communautés.
Comprendre notre orientation dans le lieu et le temps, notre histoire personnelle, nos foyers, nos découvertes et les liens entre individus et civilisations.
Développer nos moyens d'expression, de création artistique, de communication et notre appréciation de l'esthétique.
Explorer le monde naturel et ses lois, l'interaction entre les sciences et la société, l'impact des avancées scientifiques et technologiques.
Comprendre les systèmes créés par l'humanité et les communautés, leur structure et leur fonctionnement, leurs droits et leurs responsabilités.
Développer notre engagement envers les droits et responsabilités dans notre lutte pour partager des ressources limitées avec d'autres êtres vivants.
Le matériel Montessori est un matériel concret et élaboré scientifiquement, mis à la disposition des élèves dans la classe pour aborder de nouvelles notions et développer leur autonomie.
Les élèves utilisent le matériel Montessori pour aborder des nouvelles notions ou tant qu'ils ne parviennent pas à passer à l'abstraction. Chaque matériel est conçu scientifiquement pour faciliter l'apprentissage.
Peu à peu, les enfants apprennent à se détacher du matériel. Maria Montessori explique que si l'enfant avant 7 ans a besoin de concret, il demande par la suite à passer à l'abstrait naturellement.
À la fin du CM2, les enfants sont capables d'intégrer une classe dans laquelle il n'y a plus de matériel pédagogique Montessori, prêts pour le collège avec confiance et autonomie.
Besoin de concret, manipulation active du matériel Montessori
Passage progressif à l'abstraction, détachement du matériel
L'enfant n'est pas un vase que l'on remplit, mais une source que l'on laisse jaillir.
Grâce à cette progression naturelle, les enfants sont prêts pour aborder la sixième en toute confiance. Si l'enfant quitte l'établissement en cours de cycle, il se réintégrera facilement dans le système traditionnel.
Confiance en soi et excellence scolaire : chaque élève développe son plein potentiel à son rythme, dans un environnement bilingue stimulant
À l'IS 33 de Gradignan, la section élémentaire accueille les élèves du CP au CM2 dans cinq classes distinctes, chacune adaptée à son niveau scolaire.
Nos classes à petits effectifs (entre 15 et 20 élèves par classe) permettent un accompagnement individualisé, où chaque enfant peut évoluer à son rythme, être valorisé dans ses progrès, et encouragé dans ses initiatives. Toutes les conditions sont remplies pour permettre à l'équipe pédagogique d'observer, soutenir et accompagner les élèves avec bienveillance et exigence.
Au sein de chaque classe, les cours sont adaptés au rythme de l'enfant. L'enseignement différencié garantit la progression de chacun.
Espagnol, chinois mandarin, anglais renforcé pour les élèves débutant en anglais, et français langue étrangère : les élèves sont répartis par niveau pour un apprentissage optimal et progressif.
Les élèves évoluent dans un cadre moderne et inspirant, avec des locaux lumineux, entièrement rénovés en 2019, pensés pour leur bien-être et leur concentration. Le matériel pédagogique est soigneusement sélectionné, et les nouvelles technologies sont intégrées de manière pertinente et équilibrée dans les apprentissages. Écrans interactifs, écrans ou vidéoprojecteurs dans chaque classe, tablettes, imprimantes 3D et autres outils numériques permettent de varier les supports, de favoriser l'autonomie, et de rendre les projets concrets, visuels et motivants.
Plus de 1800m² pour les récréations et les activités extérieures qui offre un accès quotidien à la nature, essentiel pour l'équilibre physique et émotionnel des enfants.
Un dojo pour les cours de judo hebdomadaires pour tous les élèves, développant discipline, respect et maîtrise de soi.
Un accès direct au stade d'Ornon pour la pratique du sport et des activités sportives variées tout au long de l'année.
Tout est pensé pour que l'école soit un lieu où l'on apprend avec enthousiasme, où l'on se sent en sécurité, valorisé et libre d'explorer.
Les matières fondamentales sont enseignées dans les deux langues, garantissant une maîtrise équilibrée du français et de l'anglais tout en offrant l'ouverture à d'autres langues.
Enseignement complet de la langue française, littérature, grammaire, expression écrite et orale.
Deux niveaux : natif ou seconde langue. Programme adapté pour une progression optimale de chacun.
Langues supplémentaires proposées pendant la journée de classe, selon le niveau de l'élève.
Bien dans son corps, bien dans sa tête, bien dans son milieu, bien avec les autres.
Cours de sport chaque semaine pour développer la coordination, l'esprit d'équipe et le bien-être physique.
Séances hebdomadaires d'art plastique et de musique pour développer la créativité et la sensibilité artistique.
Les élèves prennent soin des animaux de l'école, apprenant la responsabilité et le respect du vivant.
Théâtre, hip-hop, comédie musicale, piano, guitare, violon, programmation et tennis après les cours.
Service de garderie et aide aux devoirs après les cours pour accompagner les familles.
Cours optionnels proposés le mercredi matin pour approfondir certaines matières.
En fin de cycle, les élèves de l'International School 33 de Gradignan, aux portes de Bordeaux surprennent par leur maturité, leur créativité et leur esprit critique.
Elle constitue le point d'orgue de leur parcours en élémentaire : un grand projet de recherche interdisciplinaire mené en équipe.
Canva, Word, Excel, PowerPoint, iMovie (entre autres)
Capacité à utiliser l'IA de manière réfléchie et éthique
Recherche de sources fiables, citations, interviews d'experts
Maquettes, affiches, vidéos, plastification, mise en page
Prise de parole en public, adaptation à différents auditoires
Capacité à mettre en place des projets humanitaires
Ces projets montrent leur capacité à collaborer, s'organiser, résoudre des problèmes complexes, tout en s'impliquant avec enthousiasme dans des actions concrètes et porteuses de sens.
Nos élèves quittent l'école élémentaire avec :
Une maîtrise approfondie au minimum du français et de l'anglais (certificats officiels à l'appui)
Une culture générale riche
Une curiosité intellectuelle aiguisée
Une confiance en eux solide
Une capacité à s'adapter, apprendre et innover dans un monde en perpétuelle évolution
Grâce au cadre structurant et bienveillant de l'IB, renforcé par une pédagogie moderne ancrée dans les dernières avancées en neurosciences, nos élèves dépassent les attentes du socle commun de compétences de l'Éducation Nationale Française tout en s'épanouissant pleinement. Ils abordent le collège avec maturité, ouverture d'esprit et enthousiasme.
