Des enseignements passionnants

Enseignement de qualité et épanouissement des lycéens

Les lycéens évoluent dans un environnement propice à l’épanouissement. Les enseignants transmettent leur passion en stimulant l’envie d’apprendre.

Les cours sont proposés sous un format qui permet de respecter l’individualité de chacun dans le respect des programmes de l’Education Nationale et du baccalauréat international.

Les classes à petits effectifs (une vingtaine d’élèves) permettent un suivi performant des élèves.

Les exigences des examens d’entrée aux écoles supérieures n’ayant pas diminuées il est essentiel de maintenir un très bon niveau tout au long de la scolarité des élèves afin qu’ils puissent choisir leur voie, heureux, libres et épanouis. Il suffit de constater la réussite de la méthode à travers le parcours des anciens élèves montessoriens.

En fin de seconde, les élèves passent l’examen de fin de PEI et obtiennent ainsi une diplôme reconnu mondialement.

A la fin du lycée, les élèves peuvent décider de passer soit le baccalauréat français, soit le baccalauréat international.

Ces deux diplômes leur permettront de choisir leur voie et d’accéder aux grandes écoles et aux universités étrangères les plus prestigieuses.

Section anglais international

Lycéens bilingues et examens de Cambridge

Le lycée prépare les élèves bilingues aux examens de Cambridge (IGCSE).

La maitrise de l’anglais attesté par un diplôme reconnu est un atout pour l’élaboration des dossiers d’après-bac.

Les cours de langues étrangères sont dispensés par des enseignants proposant leur langue maternelle. L’élève apprend donc la langue étrangère en immersion, comme s’il se trouvait dans le pays dans lequel elle est parlée. Ils acquièrent donc rapidement un excellent niveau

Une évaluation est prévue en début d’année pour déterminer le niveau afin de répartir les élèves dans la classe d’anglais étudié comme une langue vivante, d’anglais intermédiaire ou d’anglais international.

Les élèves ont le choix de préparer le Baccalauréat français ou l’examen final du Baccalauréat International (IBDP). Dans le cadre de l’IB Plus de 30 % de la note finale fait partie du contrôle continu.

On aide plus un être en lui donnant de lui-même une image favorable qu’en le mettant sans cesse en face de ses défauts.

⸻ ALBERT CAMUS

Développer la confiance en soi et l’ouverture d’esprit

Enseignement de qualité et bien être des étudiants

Le but de notre pédagogie est travailler avec des élèves engagés, responsables et acteurs de leur vie pour changer le mondeDévelopper l’esprit critique afin de déterminer ses propres stratégies tout en travaillant avec enthousiasme.

Nous préparons les dossiers de candidature aux grandes écoles françaises et internationales. Les élèves prévoient des projets humanitaires ou d’intérêt collectifs à l’échelle locale ou internationale autour d’une organisation entrepreneuriale. Il est essentiel de développer des valeurs altruistes qui permettent aux élèves de comprendre le monde dans lequel ils vivent afin de pouvoir œuvrer à son amélioration.

Les élèves sont accueillis selon le nombre de places disponibles, après étude des dossiers et entretiens avec parents et éventuellement enfant. Ils intègrent le rythme de travail sans difficultés.

Le lycée Montessori International de Bordeaux propose un enseignement de qualité en mettant l’accent sur le bien-être, l’épanouissement et la confiance en soi. Les élèves développent leur potentiel et sont bien préparés à l’expression orale en public. Ils acquièrent un très bon niveau en langues afin de pouvoir s’orienter vers des études qui exigent des diplômes en langues (TOEFL, examens de Cambridge, etc).

IS33 et le baccalauréat international

Notre établissement propose aux élèves le suivi des programmes de l’Éducation Nationale, de même que ceux du baccalauréat international (appelé programme d’éducation intermédiaire (PEI)).

Le PEI est donc proposé au sein de MIB aux élèves, de la 6ème à la 2nde, dans le but de développer les compétences nécessaires pour qu’ils deviennent des apprenants efficaces dans un contexte international.

Le PEI a pour but de former des élèves :

  • actifs ;
  • sensibles à la réalité internationale ;
  • capables d’empathie ;
  • ayant l’intelligence et les compétences nécessaires pour donner un sens à leur vie.

Le PEI donne aux élèves des occasions de :

  • développer leur potentiel ;
  • découvrir leurs préférences en matière d’apprentissage ;
  • prendre des risques calculés ;
  • prendre pleinement conscience de leur identité personnelle et de mener une réflexion sur celle-ci.

Au moment où les élèves cherchent à se construire du point de vue de leur identité et de leur estime de soi, le PEI peut les motiver et les aider à réussir dans le contexte scolaire et au-delà.

A la fin de cette 5ème année du PEI, et donc de la seconde, les élèves ont l’opportunité, s’ils le souhaitent, de passer le 1er examen du baccalauréat international. Les élèves qui ont intégré le PEI en cours de cursus auront possibilité de passer cet examen. Cette évaluation permet aux élèves, en cas de réussite, de recevoir un certificat officiel reconnu dans le monde entier.

Les élèves qui ont suivi les 5 années de PEI sont ainsi parfaitement préparés pour passer le baccalauréat international en fin de terminale, ou alors le baccalauréat français.

(source : https://www.ibo.org/)

L’évaluation de fin de PEI, en seconde

Evaluation en ligne

Grâce à une évaluation électronique, les élèves ont l’occasion :

  • d’explorer leurs centres d’intérêt et leurs passions dans le projet personnel de manière à commencer à développer leur profil scolaire (CV) pour la suite de leur scolarité ;
  • d’acquérir des compétences modernes prisées dans l’enseignement supérieur ou complémentaire et le monde du travail.

Toutes les matières de l’évaluation électronique du PEI proposées par l’IB figurent dans le registre des qualifications accréditées de l’Ofqual (Office of Qualifications and Examinations Regulation in England)

Cette reconnaissance officielle par l’organisme britannique de réglementation garantit aux établissements, aux parents et aux élèves que les évaluations du PEI répondent à des normes de qualité strictes.

La reconnaissance du PEI par l’Ofqual fournit une base solide et fiable pour entamer la prochaine phase de reconnaissance du programme. Les notes finales du PEI sont des résultats importants et vérifiés en externe qui peuvent servir de solutions de remplacement aux examens de l’État ou nationaux et soutenir les candidatures à l’université ou à d’autres établissements d’enseignement supérieur.

(source : https://www.ibo.org/)

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