IS33 Bordeaux-Caudéran
Campus de l'International School 33 de Bordeaux-Caudéran
Le baccalauréat international au centre de Bordeaux
Campus de l'International School 33 de Bordeaux-Caudéran
Le baccalauréat international au coeur de Bordeaux
Unique établissement du baccalauréat international (IB) du centre de Bordeaux
Un emplacement idéal et un cadre d’exception
Situé à proximité des boulevards et du quartier très prisé de Primrose, le campus de Bordeaux-Caudéran d’International School 33 se trouve dans un beau bâtiment datant du XIXème siècle.
Les élèves profitent d’un jardin unique classé au centre de Bordeaux, de 1800 m2.
De la maternelle au lycée, les élèves évoluent dans un environnement international, basé sur le respect des programmes du baccalauréat international (IB), en parallèle de ceux de l’Education Nationale française, pour un enseignement favorisant la différenciation et la réussite scolaire et personnelle.
Proche des commodités
Les installations sportives accessibles à pied
Le complexe sportif du Bel-Air se situe à 170 mètres de l’établissement. Il permet aux élèves d’accéder à :
- 1 terrain en herbe de football de 100m par 66m, éclairé, 120 places assises en tribune
- 1 terrain de football, sol synthétique, 80m par 40m, éclairé
- 1 terrain hockey sur gazon, éclairé
- 1 espace sportif d’orientation
Les élèves peuvent se rendre à pied au prestigieux et centenaire club de tennis de Primrose, qui se trouve à 240 mètres de l’établissement.
Transports en commun
Facilement accessible
Le campus de l’IS 33 de Bordeaux-Caudéran est facilement accessible en transport en commun.
Les lignes de bus 16, 41 et 74 passent par la place Moscou, arrêt de bus se situant à 140 mètres de l’établissement.
IS33 Gradignan
Campus de l'International School 33 de Gradignan
Une école du baccalauréat international à taille humaine
Campus de l'International School 33 de Gradignan
Une école du baccalauréat international à taille humaine
Un bâtiment moderne
Tous les équipements nécessaires
Les élèves évoluent dans un bâtiment moderne et complètement neuf.
Ils ont à leur disposition :
- des salles de classes spacieuses et lumineuses
- une salle dédiée aux arts avec instruments de musique et grands chevalets
- un dojo pour les cours de judo, motricité et danse
- un laboratoire comprenant tout le matériel nécessaire à la réalisations d’expériences scientifiques poussées
- une salle informatique comprenant près de 20 ordinateurs
- des vidéoprojecteurs et écrans dans toutes les classes d’élémentaire, collège et lycée
- une bibliothèque
- une cour dédiée aux élèves de maternelle comprenant des potagers et une grande structure de jeux
- deux cours pour les plus âges dont une avec terrain de football et basketball, et l’autre avec un grand jardin comprenant un grande structure de jeux et des potagers
- un enclos pour les animaux : chèvres et lapins
- un stade de rugby à 250 mètres de l’établissement
Les avantages de la campagne
Entre mer et ville
Le campus IS33 Gradignan, se situe en zone résidentielle, et en face de la poterie de Gradignan, site patrimonial unique, possédant deux des trois fours bouteilles existants en France, témoins d’une histoire de la céramique en Aquitaine.
Ce campus est idéalement situé : à 30 minutes de la mer, 20 minutes du centre de Bordeaux, permettant d’organiser de belles sorties scolaires.
Transports en commun
Tram puis bus
IS33 Gradignan est facilement accessible depuis tout Bordeaux grâce aux transports en commun.
Il suffit de prendre le tram B jusqu’à l’arrêt hôpital Haut-Levêque, puis 5 minutes du bus ligne 36 jusqu’à l’arrêt stade Ornon, qui se situe à 100 mètres de l’établissement.
Préparation grandes écoles
Préparation aux grandes écoles internationales
Universités prestigieuses internationales. Harvard, McGill, Oxford, etc.
International School 33 prépare les élèves aux grandes universités et écoles étrangères
IS33 accompagne ses élèves pour leur orientation post-bac
Les élèves des écoles du monde de l’IB ( Baccalauréat International® ) sont avantagés dans leur orientation post-bac. En effets leur formation leur permet de faire des choix plus élargis s’agissant des universités et écoles supérieures.
IS33 propose un accompagnement individualisé pour les élèves qui choisissent de postuler pour les écoles et universités étrangères prestigieuses.
L’équipe éducative a pour mission de répondre aux attentes de leurs élèves dans leurs choix d’études supérieures en les guidant et en les préparant.
Il s’agit d’aider les élèves à effectuer des choix pertinents en fonction de leur sensibilité et de leurs aspirations profondes.
Le lien qui est créé avec les élèves permet cet accompagnement et apporte des résultats positifs pour le développement du jeune citoyen qui s’accomplira dans ses futures études et la carrière qui en découlera.
Un élève peut ainsi postuler pour des universités prestigieuses comme Harvard ou Oxford de manière réaliste puisqu’il sera préparé par une équipe spécialisée pour atteindre son objectif.
Le succès arrive toujours lorsqu'une opportunité rencontre la préparation.
⸻ Albert Einstein
IS33 propose un accompagnement personnalisé dès la quatrième (PEI 3)
Les clefs de la réussite à l'entrée des universités prestigieuses
Dès la quatrième (PEI 3 – programme d’éducation intermédiaire année 3) les élèves de International School 33 qui le souhaitent sont orientés vers un programme intensif et personnalisé de préparation.
En postulant pour les universités étrangères les plus prestigieuses les élèves sont préparés et reçoivent un plan de préparation quotidien supervisé par les enseignants et préparateurs référents :
- Coaching personnalisé par un professionnel expérimenté.
- Stages intensifs pour la préparation aux : TOEFL, PSAT, SAT et ACT**
- Accessible dès la 4ème (8th grade) en fonction du niveau d’anglais.
**TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) – PSAT (Preliminary Scholastic Assessment Test) – SAT (Scholastic Assessment Test) – ACT (American College Test)
Le diplôme de l’IB qui est particulièrement reconnu dans tous les établissements supérieurs du monde, valide une excellence scolaire et une possibilité particulièrement étendue de choix d’études supérieures pour élèves.
Informations supplémentaires
Informations supplémentaires
De nombreux événements !
Des nombreux événements
Une école internationale dynamique
De nombreux événements viennent ponctuer la vie des élèves de l’IS 33 : sorties scolaires, participations à des oeuvres caritatives, soirées etc.
De plus, chaque année, les élèves ont la possibilité de participer à plusieurs voyages scolaires : voyages culturels en France et en Europe, visites des universités à travers le monde, classes de neige, voyage de cohésion d’équipe etc.
Les fêtes internationales sont célébrées par tout l’établissement, telles qu’Halloween, Holi, la Saint-Patrick, Noël etc.
Les familles sont invitées à des moments de partage avec les enfants et toute l’équipe d’IS 33 : participation aux soirées dansantes, représentations d’éloquence, présentations d’exposés, kermesse, welcome potluck etc.
Chaque année, les élèves proposent à leurs familles un spectacle de chants, ainsi qu’un spectacle de danse, dans une grande salle de spectacle.
Pour le déjeuner : Lunchboxes ou traiteur
Repas
Deux options sont proposées pour les repas :
- lunchboxes préparées au préalable par les familles
- repas livrés quotidiennement par un traiteur.
Par beau temps, les élèves ont l’opportunité de déjeuner dans la grande cour de l’établissement.
Vacances scolaires
Les périodes de vacances scolaires sont identiques à celles du calendrier de l’Education Nationale de la zone A pour les académies : Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers.
Horaires
La garderie payante débute à 8h00 et se termine à 18h30.
Une aide aux devoirs est proposée tous les jours aux élèves de primaire, collège et lycée de 16h15 à 17h15.
En maternelle, les cours ont lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h45 à 16h15. Un mi-temps sur quatre matinées est possible.
En élémentaire, les cours ont lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h30 à 16h00.
En collège et lycée, les cours ont lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h30 à 16h00 ou 17h00 ainsi que les mercredis matins.
Les élèves de maternelle et primaire peuvent rester à l’école les mercredis pour participer à des activités ludiques et passionnantes !
Des ateliers sont proposés pendant les vacances scolaires.
Activités optionnelles
Activités extrascolaires
Les élèves peuvent participer au sein de l’établissement aux activités extrascolaires suivantes : programmation, robotique, théâtre en français, comédies musicales en anglais, échecs, piano, violon, guitare, hip-hop, accrogym, babygym et tennis au club de Cestas.
Aide scolaire
Pour les élèves de primaire, des activités sont proposées le mercredi toute la journée en option payante : ateliers artistiques, culture générale, renforcement en français et mathématiques.
Pour les élèves d’élémentaire et collège, une aide aux devoirs est proposée tous les jours de 16h15 à 17h15.
Judo
Le Judo à l'International School 33
Le judo pour tous. Respect des règles, de l’autre et de soi
Le Judo à l'International School 33
Le judo pour tous. Respect des règles, de l’autre et de soi
L'IS33 et la Fédération Française de Judo
Judo pour tous dès 4 ans
La fédération de Judo a accueilli très favorablement la mise en place du judo dans le cursus scolaire. Le judo concerne les élèves dès 4 ans et demi et tous les judokas montessoriens, licenciés à la fédération de judo, passent les grades en fin d’année.
Le judo est un sport qui permet à l’enfant de développer de nombreuses compétences : respect des règles, respect de l’autre et respect de soi.
Il permet de développer une confiance en soi et une capacité de communiquer. Le caractère structuré du judo (tenue, règles, salut, respect de l’enseignant) permet aux enfants de s’épanouir.
Ce sport de contact participe à mieux s’approprier son schéma corporel qui reste une étape essentielle pour développer une meilleure connaissance de soi et aide donc à favoriser la confiance en soi. Par cette activité les enfants évacuent le trop plein d’énergie physique et libèrent leur charge émotionnelle qui peut être source d’agressivité.
Le judo constitue donc un merveilleux apprentissage de soi et apporte un développement extraordinaire de la personnalité (goût de l’effort, dépassement de soi, esprit de partage, respect, développement de la motricité). Inclure le judo dans le programme scolaire constitue une chance unique de pratiquer un sport de hautes valeurs dans un environnement paisible et bienveillant.
Section mise en place avec Catherine Arnaud
Une championne avec les enfants
Apres une carrière sportive exemplaire : deux titres mondiaux, médaillée Olympique à Séoul, quatre titres européens, trois victoires dans le tournoi de Paris et de nombreux autres titres, elle a rangé sa tenue «équipe de France» au printemps 1994 pour devenir conseillère technique fédérale régionale pour l’Aquitaine.
Catherine Arnaud a choisi Montessori International Bordeaux pour partager sa passion avec les enfants. Elle mène des actions de détection des jeunes talents et des opérations de promotion du Judo auprès des enfants, en particulier en milieu scolaire et visite un maximum de clubs pour apporter son soutien à l’action de leurs dirigeants.
Elle participe à la formation initiale et continue des enseignements de judo dans sa région.
Catherine Arnaud est devenue en 2007 7e DAN : plus haut grade féminin de la ligue d’Aquitaine, région de 33400 licenciés.
Elle a en complément de toutes ces qualités qui font les champions et les championnes des gens d’exception, un sens de l’humour et des qualités humaines remarquables avec surtout un très grand cœur.
Elle intervient aujourd’hui ponctuellement au sin de l’établissement, et les cours hebdomadaires sont assurés par une enseignante 4ème Dan de judo.
Journée type collège et lycée
Une journée type Collège et Lycée
Un programme individualisé pour répondre aux objectifs de chacun
Une journée au collège et au lycée
Programme individualisé
Les cours commencent à 8h30 et peuvent se terminer jusqu’à 16h00 ou 17h30 les lundis, mardis, jeudis, vendredis, ainsi que les mercredis matins.
Les élèves reçoivent leur emploi du temps en début d’année. Ils ont un enseignant différent par matière.
Le programme est différencié en fonction du rythme de chaque élève qui travaille selon le programme prévu par l’Education Nationale ainsi que du Baccalauréat International.
De la sixième à la seconde, les élèves intègrent l’une des trois sections suivantes :
- bilingue
- française
- anglaise.
A partir de la première, les élèves ont le choix entre plusieurs matières, comme mentionné dans la section lycée.
Après les cours, les élèves peuvent participer aux activités extrascolaires suivantes : robotique avec participation à la compétition de la First Lego League, programmation, théâtre, comédie musicale, piano, guitare, violon, échecs, hip-hop et tennis.
Les élèves évoluent dans des infrastructures modernes : salle d’arts, salle informatique, dojo pour la pratique du judo, laboratoire, bibliothèque etc.
Journée type primaire
Journée type élémentaire
Confiance en soi et excellence scolaire
Être heureux de développer son plein potentiel
Apprendre à son rythme
A l’IS 33 de Bordeaux, la section élémentaire est répartie en cinq classes pour la partie française, soit une par niveau : CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.
Pour la partie anglaise, les élèves sont répartis selon leur niveau. Ainsi, ils sont soit dans la classe d’anglais niveau natif, soit dans la classe d’anglais appris comme une seconde langue.
Au sein de chaque classe, les enseignements sont adaptés au rythme de l’enfant, et donc différenciés en fonction de la progression de chacun.
Pour les options langues, comme l’espagnol et le chinois, les élèves sont également répartis selon leur niveau.
Rythme de la journée
Entre 8h30 et 16h en alternance français et anglais
La classe commence à 8h30 et se termine à 16h00 les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Les enfants débutent deux matinées par semaine au sein de l’ambiance française, deux matinées dans l’ambiance anglaise. Ils étudient ainsi la langue, les mathématiques, ainsi que l’histoire, la géographie et les sciences dans les deux langues. Après le déjeuner, les enfants changent de classe pour étudier dans l’autre langue. Des cours optionnels ont lieu le mercredi matin.
Les cours d’espagnol, allemand et chinois ont lieu à un moment défini dans la journée de classe.
Après les cours, les élèves peuvent rester en garderie, aide aux devoirs ou assister aux activités extrascolaires : théâtre, hip-hop, comédie musicale, piano, guitare, violon, programmation et tennis.
Au milieu de chaque demi-journée a lieu un moment de regroupement collectif sur le cercle. C’est l’occasion de s’entraîner à s’exprimer en public, d’apprendre à écouter, de participer à une leçon en commun, de chanter tous ensemble ou réciter un poème.
Puis, les enfants se partagent un petit goûter. Chaque semaine un élève est en charge du snack de sa classe . Il distribue lui-même à ses camarades ce qu’il a apporté. Ce moment de partage est également l’occasion de rappeler les règles de politesse.
Les élèves vont ensuite profiter du jardin de l’école pour un temps de récréation.
Une fois par semaine, les enfants ont des cours de sport, d’art et de musique. L’enfant est donc instruit dans sa globalité : bien dans son corps, bien dans sa tête, bien dans son milieu, bien avec les autres.
Les élèves prennent également soin des animaux de l’école. Ils apprennent à y faire attention, une responsabilité qui les aide à bien grandir tout en leur plaisant beaucoup.
Pour le repas, les élèves ont le choix entre les lunchboxes préparées au préalable à la maison, ou les repas livrés quotidiennement par un traiteur.
Journée type Maternelle
Une journée type en maternelle
La maternelle internationale : un lieu de découvertes merveilleuses.
Une journée type en maternelle
La maternelle internationale : un lieu de découvertes merveilleuses.
Les âges mélangés
De 2 ans et demi à 6 ans
A l’International School 33 de Bordeaux, les élèves sont dans des classes d’âges mélangés. L’environnement y est adapté pour accueillir les enfants dès 2 ans et demi. Ils évoluent dans la même classe que les élèves jusqu’à 6 ans.
Ainsi, les enfants d’un équivalent toute petite, petite, moyenne et grande section travaillent dans la même salle. Chacun y trouve du matériel adapté à son âge : des premiers versers aux divisions, des jeux de sons au début de la grammaire…
Le mélange des âges est un grande richesse pour tous. Les plus jeunes voient les plus âgés faire et se comporter en exemples. Ils sont donc stimulés sans être poussés et ont à coeur de faire aussi bien que leurs aînés. Les plus âgés apprennent les valeurs essentielles à leur bien-être : respect de l’autre, entre-aide, bienveillance.
L’école, un endroit de découvertes merveilleuses
Pédagogie Montessori
Lorsque les enfants arrivent en classe, ils choisissent eux-mêmes leur travail selon un des grands domaines Montessori :
- Vie pratique : exercices liés aux tâches quotidiennes, qui vont permettre à l’enfant de développer motricité fine, concentration, autonomie, volonté, confiance en soi et l’aideront à tenir correctement son crayon.
- Vie sensorielle : les cinq sens sont travaillés dans la pédagogie Montessori afin que les enfants les affinent au mieux pour faciliter leurs apprentissages et avoir une meilleure compréhension ainsi qu’une plus grande appréciation du monde qui les entoure.
- Mathématiques : les mathématiques sont abordées sensoriellement grâce au matériel scientifique Montessori de sorte que les enfants qui sont prêts peuvent apprendre et manipuler les nombres jusqu’à 9 999, maîtriser les 4 opérations (addition, soustraction, multiplication, division), et aborder la géométrie.
- Langage : l’enfant trouvera le matériel pour enrichir son vocabulaire en anglais et en français, apprendre à lire, et écrire, en composant tout d’abord des mots simples, puis des phrases et enfin des petits textes. La grammaire peut également être abordée.
- Culture : l’enfant se passionne pour le monde qui l’entoure et l’environnement Montessori lui permet de faire des découvertes merveilleuses : animaux, insectes, plantes, volcans, dinosaures, géographie, système solaire
Rythme de la journée
De 8h45 à 16h15 en français ou en anglais
La classe commence à 8h45 et se termine à 16h15 les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Les enfants débutent deux matinées par semaine au sein de l’ambiance française, deux matinées dans l’ambiance anglaise. Après le déjeuner, les enfants changent de classe pour étudier dans l’autre langue. Ils ont également la possibilité de faire de l’accrogym, de la baby-gym et du piano en activités extrascolaires.
Les cours d’espagnol, allemand et chinois ont lieu à un moment défini dans la journée de classe.
Au milieu de chaque demi-journée a lieu un moment de regroupement collectif sur le cercle. C’est l’occasion de s’entraîner à s’exprimer en public, d’apprendre à écouter, de participer à une leçon en commun, de chanter tous ensemble ou réciter un poème.
Puis, les enfants se partagent un petit goûter. Chaque semaine un élève est en charge du snack de sa classe. Il distribue lui-même à ses camarades ce qu’il a apporté. Ce moment de partage est également l’occasion de rappeler les règles de politesse.
Les élèves vont ensuite profiter du grand jardin de l’école pour un temps de récréation. Les enfants prennent plaisir à s’amuser librement, créer leurs propres jeux, leurs propres règles.
Après le repas, les élèves qui en ont besoin peuvent faire la sieste.
Une fois par semaine, les enfants ont des cours de sport, d’art et de musique. L’enfant est donc instruit dans sa globalité : bien dans son corps, bien dans sa tête, bien dans son milieu, bien avec les autres.
Les élèves ont également accès aux potagers. Ils cultivent eux-mêmes et comprennent ainsi en concret le rythme de la nature. Ils respectent ainsi encore davantage leur planète, et grandiront en voulant la préserver.
Langues
Ecole internationale à Bordeaux : un cursus bilingue
Français, anglais, espagnol, allemand et chinois enseignés par des professeurs natifs
L’anglais pour tous, dès la première année de maternelle
L'anglais comme une langue maternelle
Une des valeurs essentielles de International School 33 est d’instruire l’élève afin qu’il trouve sa place dans le monde de demain. Aussi, ce sont plus de 230 élèves de 15 nationalités différentes qui sont accueillis au sein de nos deux campus de Bordeaux Caudéran et Gradignan. L’apprentissage de l’anglais et du français est proposé pour tous en immersion dès la première année de la maternelle.
Les élèves apprennent l’anglais comme une langue maternelle, pendant leur période sensible du langage, et s’imprègnent de la culture qui leur est transmise par un enseignant anglais qui ne communique que dans sa langue maternelle.
L’acquisition du langage parlé se fait au cours de l’enfance de telle manière qu’un enfant apprend les langues et toutes leurs subtilités d’accentuation sans faire d’efforts, simplement en écoutant et en reproduisant ce qui lui est proposé.
Nous profitons de cette période sensible du langage pour permettre à l’enfant de maîtriser non seulement sa langue maternelle, mais également une ou plusieurs langues étrangères.
Tous les jours, les élèves étudient 50% du temps en français, et 50% en anglais, en immersion, en maternelle et en primaire. En collège et lycée, les élèves étudient également la langue en immersion 8 à 14 heures par semaine selon les groupes de niveau (section internationale et section anglais comme langue vivante 1).
L’enseignement de l’espagnol, de l’allemand et le chinois est proposé en option en maternelle et primaire. Dès la 6ème, l’espagnol ou l’allemand font partie du cursus commun et le chinois est toujours proposé en option.
En suivant sa scolarité International School 33, l’enfant se voit offrir la possibilité de maîtriser les langues les plus parlées dans le monde.
Sans langue, il nous est impossible de parler aux gens et de les comprendre ; on ne peut pas partager leurs espoirs et leurs aspirations, saisir leur histoire, apprécier leur poésie ou savourer leurs chansons.
⸻ Nelson Mandela
Les élèves internationaux
Elèves francophones ou non
Les enfants non francophones qui intègrent International School 33 suivent un programme rythmé de la même manière que les autres élèves. Ils apprennent la langue française par demi-journées en immersion totale en maternelle et primaire, et peuvent étudier l’espagnol et le chinois.
Des cours de français langue étrangère sont proposés aux élèves ayant un niveau débutant.
Au collège et au lycée, les programmes sont adaptés à leur niveau permettant une approche pédagogique plus en douceur afin de trouver des repères dans un cadre nouveau. Les enseignants accueillent régulièrement des nouveaux élèves étrangers dans leur classe en cours d’année scolaire. Et ils savent définir des objectifs pour apporter une aide différenciée et bienveillante.
L’univers francophone dans lequel évoluent les élèves étrangers leur permet d’apprendre rapidement et facilement la langue sous la vigilance des enseignants soucieux de favoriser leur adaptation. Ils sont souvent accompagnés par des élèves bilingues qui leur facilitent l’accès aux outils pédagogiques de même que l’assimilation de la langue française dans le cadre de la vie scolaire.
IS33 propose un écosystème social épanouissant dans lequel les familles étrangères de l’établissement peuvent créer des liens avec des parents, des élèves et des enseignants. Les évènements et les animations au sein de l’établissement renforcent aussi ces interactions.
Maîtriser l’écrit
Les examens de Cambridge
Dès l’entrée en primaire, les élèves travaillent sur des fichiers conçus pour des enfants natifs, ou spécialement préparés par les enseignants de langue maternelle, en fonction du niveau des élèves. La langue est donc étudiée en profondeur avec des exercices de grammaire, de vocabulaire, de rédaction et d’écoute.
A partir du CP, les élèves qui le souhaitent et qui présentent un niveau suffisant sont préparés aux examens de Cambridge Young Learners English Tests (YLE) en anglais.
Ces tests, très appréciés des enfants, attestent d’un niveau d’écoute, de rédaction et de compréhension de la langue.
En élémentaire et au collège, les élèves sont préparés aux examens de Cambridge : Key English Test, Preliminary English Test, First Certificate of English, Advanced Certificate et Preliminary Certificate.
Les élèves sont également présentés aux examens de Cervantés en espagnol, et au HSK en chinois.
Aucun niveau en anglais n’est pré-requis pour être inscrit à l’IS33. Les enseignants ont pour mission de s’adapter au niveau de chaque élève dans les sections maternelle et primaire. Au collège et au lycée, les élèves sont regroupés par groupes de niveaux.
La qualité des enseignements en langues à l’IS33 développe une grande sensibilité chez les élèves, ce qui constitue un avantage considérable pour leur avenir puisque certains élèves s’engagent dans la préparation de concours d’universités prestigieuses étrangères après quelques années de présence au sein de l’IS33.
Nos élèves conservent leurs acquis et obtiennent des résultats aux tests oraux en langues très largement au-dessus de la moyenne nationale.
Pédagogie
La pédagogie de l'International School 33 de Bordeaux
International School 33 est une école du monde du baccalauréat international ; et la seule de la région bordelaise.
La pédagogie de l'International School 33 de Bordeaux
L'International School 33 de Bordeaux est une école du monde du baccalauréat international ; et la seule de la région bordelaise.
Le baccalauréat international (IB)
Enseignement rigoureux et épanouissement des élèves
International School 33 (IS 33) c’est la joie d’aller à l’école et la garantie d’un excellent niveau scolaire.
IS 33 fait partie des 5 300 établissements scolaires qui enseignent les programmes du Baccalauréat International® (IB) à plus d’un million d’élèves à travers le monde. Toutes les écoles du monde de l’IB se distinguent par leur rigueur pédagogique et mettent l’accent sur les compétences de pensée critique, la diversité et l’épanouissement personnel de leurs élèves.
Les programmes de l’IB débutent dès la maternelle et sont plus étoffés que les autres proposés par les différentes pédagogies à travers le monde. Ils développent chez les jeunes la curiosité intellectuelle, les connaissances, la sensibilité et la détermination nécessaires pour réussir.
L’IB munit les élèves d’atouts incontestables en renforçant leurs compétences de pensée critique et en cultivant leur curiosité et leur capacité à résoudre des problèmes complexes. (source : www.ibo.org)
A l’IS 33, l’enseignement est bilingue en anglais et en français en maternelle et en primaire. Les élèves étudient donc toutes les matières (mathématiques, langage, sciences naturelles et humaines, art et éducation personnelle, sociale et physique), dans les deux langues, autant d’heures en français qu’en anglais.
Chaque élève a la possibilité d’étudier l’espagnol, le chinois et/ou l’allemand en option sur le temps scolaire.
En collège et lycée, les élèves bilingues intègrent la section internationale afin d’étudier la langue et la littérature anglaises. Ils passeront ainsi des examens de l’IB bilingues en fin de cursus. Les élèves non-bilingues intègrent une section qui leur est dédiée.
Tous les élèves sont préparés aux Examens de Cambridge chaque année et notre établissement enregistre de très bons résultats à chaque session. Les enseignants dispensent leurs cours dans leur langue maternelle.
Les élèves des écoles du monde du Baccalauréat International® (IB) reçoivent une éducation unique, stimulante et variée. Les élèves passant le baccalauréat international n’auront pas besoin de passer le baccalauréat français car il bénéficie d’un régime favorable pour la poursuite d’études supérieures en France, quelle que soit la nationalité du candidat
IS 33 est établissement du monde de l’IB pour les programmes primaire (maternelle et élémentaire), d’éducation intermédiaire (de la sixième à la seconde), et pour celui du diplôme (première et terminale).
Les avantages pour l’université
Une éducation de qualité centrée sur l'élève
Les universités et les institutions d’enseignement supérieur trouvent de nombreux avantages à recruter et admettre des élèves ayant suivi des programmes de l’IB. En effet, l’IB leur permet de développer les connaissances, les compétences et les aptitudes dont ils ont besoin pour réussir tout au long de leurs études universitaires.
Grâce à leur parcours au sein d’un établissement de l’IB, les élèves développent :
- des compétences de gestion du temps ainsi qu’un réel sens de la motivation personnelle ;
- un profond intérêt envers l’engagement civique ;
- de remarquables aptitudes scolaires ;
- de solides compétences de recherche et de communication écrite ;
- des compétences de pensée critique ;
- une perspective internationale.
Les recherches suggèrent, par exemple, que les élèves de l’IB ont davantage de chance que leurs pairs d’obtenir leur diplôme de premier cycle universitaire et de poursuivre des études de deuxième et troisième cycles. Elles suggèrent également qu’ils sont plus susceptibles de s’impliquer dans les différents aspects de la vie universitaire. (source : www.ibo.org)
A IS33, les élèves ont le choix de passer soit le baccalauréat français, soit le baccalauréat international. En France, ce diplôme est reconnu comme un diplôme de fin d’études secondaires de nature privée. Un étudiant français diplômé de l’IB est donc dispensé de passer le baccalauréat français. En suivant cet enseignement exigeant et innovant, les élèves présentent un dossier très apprécié des universités les plus prestigieuses à travers le monde. Les Grandes Écoles par exemple comme Sciences Po, HEC, les universités étrangères prestigieuses comme Oxford ou Harvard, valorisent le diplôme du Baccalauréat international.
Le meilleur héritage que vous puissiez laisser à vos enfants est une éducation de qualité.
⸻ Julien Lefebvre
Un enseignement de qualité adapté à chaque enfant
Education et respect
International School 33 Bordeaux garantit un enseignement de qualité adapté à chaque enfant dans le strict respect :
- des valeurs et des programmes de l’Education Nationale et du baccalauréat international (IB).
- de l’enseignement des langues en immersion dès la maternelle.
- de la mise en place d’un environnement bienveillant où le travail est valorisé.
Les professeurs de l’établissement assurent un enseignement complet dans le souci de préserver :
- la joie d’aller travailler
- la différence et la valorisation de la personnalité de chacun
- la confiance en soit et l’autonomie
- le goût d’apprendre
- la curiosité.
L’enfant est considéré avec sa propre personnalité afin qu’il développe au mieux ses capacités uniques.
Les enseignants de International School 33 ont pour habitude de travailler avec des enfants à haut potentiel intellectuel. Ils leur permettent d’évoluer à leur rythme tout en prenant en compte leur grande sensibilité.
L’enfant reçoit une instruction globale avec des cours spécifiques et hebdomadaires comme les activités physiques (motricité pour les plus jeunes et sport pour les plus grands) et artistiques (musique et art). Les enfants sont encouragés à développer leur créativité. Cette valeur, fondamentale à l’épanouissement de l’élève, lui permettra plus tard de trouver, par lui-même, ses propres solutions en cas de difficulté.
Le choix d’IS33 de rentrer dans le monde des écoles de l’IB s’inscrit dans la continuité de son projet pédagogique autour de Montessori et du multilinguisme. En effet, les méthodes d’enseignements impliquent plus de recherches de la part des enseignants et un meilleur suivi de la part des coordinateurs et de la direction.
Les principes de la pédagogie Montessori ne seront pas abandonnés puisque le matériel reste en place dans les classes.
A l’IS33 l’IB associé à la pédagogie Montessori permet de former des êtres ouverts au monde, sachant s’adapter, ayant confiance en eux, respectant les autres et leur environnement.
En grandissant, les élèves sont en mesure de choisir leur propre voie, et ont toujours à coeur de faire de leur mieux dans leur vie, afin d’avoir un rôle positif sur cette Terre.
Les élèves des écoles du monde de l’IB développent de solides acquisitions scolaire, sociale et émotionnelle. Ils ont également plus de chances de réussir leurs études, et obtiennent souvent de meilleurs résultats que les élèves suivant des programmes autres que ceux proposés par l’IB.
Les enseignements dispensés à MIB vont donc au-delà de la dimension strictement scolaire, en aidant les élèves à explorer et à construire leurs identités personnelles et culturelles. (source : www.ibo.org)
