La semaine dernière, nous avons étudié en classe la révolution industrielle et la façon dont elle a changé le monde. Nous avons posé des questions telles que « pourquoi cela s’est-il produit ? », « quand cela s’est-il produit ? », « où cela s’est-il produit ? » et surtout « qui l’a fait se produire ? ».
Grâce à de nombreuses recherches, mes esprits curieux ont choisi un élément déterminant qui, selon nous, a contribué à la révolution industrielle, au cas où vous ne le sauriez pas, il y avait 6 éléments de ce type… C’était ensuite à chacun, ou à des binômes, de creuser plus profondément et d’examiner comment ils avaient contribué au changement.
Les enfants ont posé des questions sur Google et, avec les réponses trouvées, ils ont créé une présentation pour leurs camarades et moi.
Ainsi, armés de ces nouvelles connaissances et d’un certain courage, tous ont fait une présentation sous les applaudissements de leurs camarades de classe. Nous nous sommes aidés les uns les autres à apprendre et nous nous sommes soutenus mutuellement lorsque nous avions besoin de courage (les présentations peuvent être difficiles pour certains).
Je peux dire que je suis très fière de mes esprits curieux en classe.
De Sara D.
