A l’école International School 33, nous proposons aux élèves, à chaque début de période, un thème sur lequel nous allons réfléchir et nous interroger durant plusieurs semaines, et ce, de façon transdisciplinaire.
Afin de suivre la progression des grands récits Montessori, nos élèves de CP ont étudié à la période précédente l’histoire de l’écriture et des nombres. Étant fascinés par les hiéroglyphes et l’Egypte ancienne, les élèves ont eu la chance de vivre une expérience temporelle : créer du papyrus et écrire dessus.

Cela s’est fait en plusieurs étapes, en commençant d’abord par la réalisation du papyrus :

  • tout d’abord, les élèves se sont munis de compresses et les ont trempés dans du café afin de leur donner le côté jauni du papyrus.
  • puis une fois sec, les élèves ont badigeonné la compresse de colle transparente pour donner le côté rigide du papyrus.
  • Ensuite, ils ont dessiné de magnifiques symboles égyptiens (motifs, hiéroglyphes, pharaons, animaux…) avant de les colorier.
  • Pour finaliser le tout, nous avons collé les papyrus décorés sur des feuilles de couleur afin de sublimer leur travail.

Les élèves ont particulièrement apprécié cette activité artistique, et l’étude des hiéroglyphes.

Au cours de la période, ils ont eu l’occasion d’en apprendre plus sur les sumériens, les mayas, la calligraphie chinoise, les alphabets phénicien, latin, hébreu, arabe, morse, le braille, l’imprimerie, les enluminures etc.

Un programme fascinant c’est-ce pas ?

Par Margaux G.