PASSE-TEMPS ET LOISIRS

Les passe-temps et les activités de loisirs permettent à l’individu d’exprimer sa créativité personnelle et culturelle et ont pour but d’améliorer le bien-être physique et émotionnel. Parler de nos passe-temps et de nos intérêts en choisissant les mots appropriés peut nous aider à établir des liens avec les autres.

Dans notre récente unité intitulée “Comment passez-vous le temps ?”, la classe de 6e-5e-4e pour l’acquisition de la langue anglaise a exploré les passe-temps, les activités de loisirs et les intérêts au sein de notre communauté et au-delà des frontières. Les élèves ont été très enthousiastes lorsque j’ai révélé, au début du chapitre, qu’ils auraient l’occasion d’échanger des courriels avec des collégiens de Zutphen, aux Pays-Bas. J’allais rendre visite à des amis là-bas à la mi-mai, et je savais que leurs enfants d’âge similaire seraient ravis d’apprendre comment mes élèves en France aiment passer leur temps libre.

La classe a décidé, à l’unanimité, de se concentrer sérieusement sur l’enrichissement du vocabulaire autour des thèmes principaux : hobbies, centres d’intérêt et activités de loisirs, afin de renforcer leur confiance en eux pour s’exprimer avec précision. Une fois qu’ils se sont sentis plus à l’aise, le moment était venu de rédiger leurs courriels aux étudiants néerlandais. J’ai emporté leur travail à Zutphen et les enfants ont été très heureux d’y répondre. Ils ont même envoyé des photos d’eux à la classe.

Les élèves de la classe d’anglais 6e-5e-4e espèrent que vous prendrez plaisir à lire quelques-uns des courriels issus de cet échange réussi et joyeux !